עמי חיוט נבחר למנהל חדש בית הספר אורט אולפנית‼
עמי חיוט נבחר למנהל חדש בית הספר אורט אולפנית!!
עמי חיוט (39) מתגורר בקריית שמונה כ-15 שנים, נשוי להודיה בת העיר ואב לארבעה. הקטן נולד לפני פחות מחודש.
לפני מספר ימים התבשר עמי כי במכרז שהוציא משרד החינוך, הוא נבחר לנהל את בית הספר האולפנית.
נאחל לעמי הצלחה רבה!
ועכשיו נעבור למנהל החדש עמי חיוט שעובד סביב השעון כדי להכין את בית הספר לפתיחת שנת הלימודים.
וזה מה שאמר לנו המנהל הנבחר:
"לעולם החינוך בקריית שמונה נכנסתי לפני 14 שנה", הוא אומר "כבוגר של ישיבת ההסדר. כמשפחה בחרנו להשתקע בעיר ולהקים את ביתינו כאן, מתוך אהבה גדולה למקום ולמרקם האנושי המיוחד. עם סיום הלימודים האקדמיים טבעי היה להשתלב במערכת החינוך המקומית, ולשמחתי זכיתי לקחת בה חלק בתפקידים מגוונים לאורך השנים."
"בתחילת דרכי כאיש חינוך נקראתי לדגל יחד עם כמה מחבריי לספסלי ישיבת ההסדר, בכדי לייסד קהילה צעירה מתחדשת בעיר. צעירים רבים נטשו את העיר לטובת מגורים במרכז הארץ, ההגירה השלילית החמירה, ועלה הצורך המיידי לייסד קהילה צעירה של משפחות שישתרשו כאן ויגדלו בעיר את ילדיהם מתוך אהבה וחיבור למקום.
החלום היה לאפשר לבני העיר לשוב ולהתגורר פה בגאווה. היינו אז שש משפחות, שחלמו להפוך חזון למציאות, יחד עם חיים בומש מנכ"ל ישיבת ההסדר דאז, שדחף עם הרב צפניה דרורי את הפרויקט להצלחה."
במשך 4 שנים זכיתי לנהל ולהוביל בהתנדבות את הקהילה הצעירה והפעילות שלה בעיר, וכיום לאחר מעל 10 שנים בהן הקהילה קיימת, ישנן למעלה מ-100 משפחות צעירות וגם ותיקות שרואות בקריית שמונה את ביתן להמשך חייהם. ילדי המשפחות ממלאים את שורות מוסדות החמ"ד בעיר החל מגני הילדים ועד לתיכונים, ואין סיפוק מרגש מזה.
במקביל, זכיתי להיטמע בעשייה גם במסגרת החינוכית.
בארבע השנים האחרונות שימשתי כסגן מנהל בישיבתית אורט המתמיד. תחושות שליחות ואחריות הלכו והתעצמו במהלך השנים, בעיקר לאור העובדה שכבר את צעדיי הראשונים בחינוך בעיר עשיתי במסדרונות הישיבתית. בתחילה נכנסתי לבית הספר כמדריך לכיתות י"א י"ב בפרויקט "מעגלים", שמטרתו הכנה לחיים והכוונה למסגרות המשך כמו מכינות, ישיבות, ועתודה צבאית. הרב יעקב אדרי שהיה סגן מנהל הציע לי להשתלב בצוות המחנכים ובנוסף לרכז את תחום החינוך ערכי-חברתי. נענתי בשמחה ומשם למשך עשור קדימה חינכתי בכיתות ז' ועד לכיתה י"ב. המפגש שלי כמחנך עם תלמידים ממגוון הכיתות, דרש ממני להתאים את עבודתי ביחס לאתגרים ולצרכים הרלוונטיים של התלמידים בכל גיל, וללא ספק אני בטוח שההתנסות המגוונת הזו תרמה והעשירה אצלי את ארגז הכלים הפדגוגי והחינוכי. בתפקידי כרכז חינוך חברתי הייתה לי הזכות לבנות תכנית פעילות בית סיפרית שתשפיע על עולם הערכים של הבנים ותסייע לפיתוח אישיותם הבוגרת לחיים".
בהמשך נכנסתי לתפקיד סגן מנהל תחת הובלתו של הרב אריאל פריש מנהל הישיבתית.
בין היתר, במסגרת תפקידי ריכזתי את תחום הבגרויות ויחד עם צוות המורים הקפדנו לאפשר לכל תלמיד למצות את יכולותיו ולהתאים עבורו את המסלול המיטבי אל עבר תעודת בגרות איכותית. לשמחתנו אחוזי הבגרות נפלאים ועומדים על מאה אחוז בגרות בשנים האחרונות.
בנוסף, זכיתי להוביל את תחום האקלים הבית ספרי כרכז אורחות חיים, שדרכו ניתן מענה לתחושת הרווחה וההתמודדות, ופתרון קונפליקטים של תלמידים ומורים.
לאורך שנותיי, הזדמן לי להוביל צוותים מגוונים בפרויייקטים שונים, ואני מאמין שעבודת החינוך היא מלאכת מחשבת הנוצרת משיתוף פעולה מאחד בין הכוחות המגוונים הקיימים במערכת, כאשר כל אדם מוסיף את חלקו המיוחד למען התלמידים, וכך השלם גדול מסך חלקיו.
כעת ניתנה לי הזכות להכנס לנעלי מנהל האולפנית בעיר, ואני שמח ונרגש על ההזדמנות שנפלה בחלקי.
בתפיסת היסוד שלי כאיש חינוך מונחת התובנה, כי לכל תלמיד יש את ההזדמנות לצמוח ואת היכולת לפרוץ את 'תקרת הזכוכית' שמהווה בעיניו מחסום. כפי שאמר הרב שלמה קרליבך "כל ילד צריך מבוגר אחד שיאמין בו". לטעמי זו המשימה המרכזית למחנכי הדור הזה. לגעת בלבבות, ולטעת אמון של כל תלמיד ותלמידה בייחודיות שלהם עצמם, וביכולת שלהם להצליח ולהתגבר על כל אתגר. לכן חשוב לי לפני הכל שהתלמידות והצוות יגיעו בשמחה לבית הספר מדי יום, ויחושו בו ביטחון כאילו זהו ביתם השני, ומכאן הדרך להתפתחות האישית של כל אחת ואחת תהיה סלולה.
אני שמח להיכנס לבית חינוך שהוא משפחה. האולפנית מונה צוות מסור ונפלא שמשקיע את כל כוחותיו למען הבנות ואין מרגש מכך.
כולי תפילה לריבונו של עולם שאזכה להיות שליח נאמן ולהוביל יחד עם הצוות, התלמידות וההורים את המקום להצלחה, במסירות באהבה ואמונה".
